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谨防不良信息入侵网络课堂
发布日期 : 2020-06-04 09:05:07 文章来源 : 潮州日报

  􀳊 杨玉龙

  疫情改变了特殊时期全国广大中小学生的上课方式,更会长久影响学生的上网习惯。记者调查发现,现在无论是上网课还是课堂多媒体教学,学生学习环境已全面网络化,与此同时,软色情、暴力、游戏甚至诈骗等不良信息也随之投放到学生面前,严重影响学生健康成长。专家认为,要以更严格措施为学生营造干净的网络学习环境。(6月3日新华网)

  共青团中央维护青少年权益部与中国互联网络信息中心5月发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,46.0%的未成年网民遭遇过各类不良信息。其中,淫秽色情、血腥暴力等内容占比均在20%左右。也就意味着,这些不良信息不仅玷污着互联网环境,更会影响到青少年学业和身心健康成长。

  从媒体报道的现象来看,今年4月,贵州一名小学生网课期间因为好奇点开不断弹出的游戏广告,结果花掉母亲6000多元。山西省忻州市一学校,教师刚开始讲课,学生突然哄堂大笑,原因是电子白板一角赫然出现一位衣着暴露的年轻女子。可见,这些无孔不入的不良信息,一旦任由其入侵网络课堂,危害巨大。

贝赢网  随着网课和课堂多媒体教学的普及,对不良信息的入侵绝不能小觑。首先,互联网平台须切实负起责任。《互联网安全法》就明确规定,网络运营者开展经营和服务活动,必须遵守法律、行政法规,尊重社会公德,遵守商业道德,诚实信用,履行网络安全保护义务,接受政府和社会的监督,承担社会责任。于此,互联网平台,理应积极有效规制不良信息。

  其次,须加大监管执法力度。针对这些不良信息,一方面,有赖于工商行政管理部门、网信部门、公安机关等通力合作,加大市场监督与管理力度,对于网络上的不良信息,须常态化打击;另一方面,也有赖于动员起群众的力量,唯有全社会形成抵制网络不良信息的“防火墙”,才能不断铲除不良信息的生存土壤。

贝赢网  再者,需要在提升青少年网络素养上施力。不避讳言,现在的学生在网络时代长大,如果不具备科学正确上网的本领,极容易被网络上不良信息所干扰、侵害。所以,学校、家长应注意培养他们辨别是非、甄别信息的能力,尤其是学校,应加强教学引导,提升学生识别积极和消极、高雅和低俗网络文化的能力,从而远离不良信息侵害。

  可以说,为青少年打造干净的学习环境是全社会的责任。不良信息入侵网络课堂,相关责任部门绝不能置之不理。尤其是,有的不良信息主要以弹窗广告形式“霸屏”,让儿童误入歧途,对此更不能掉以轻心,既要加大对违规行为的依法惩治力度,又有必要创新监管执法方式,从而确保网络生态环境干干净净,让孩子们安心学习、健康成长。

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